PEMBENTUKAN KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL PADA SISWA SMA AMALIAH
DOI:
https://doi.org/10.62180/1wmext12Keywords:
Literasi Digital, Sosialisasi, Media SosialAbstract
Artikel ini membahas upaya pembentukan kemampuan literasi digital pada siswa SMA Amaliah sebagai respons terhadap dinamika informasi di era digital. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif, penelitian ini bertujuan untuk mengukur dan menganalisis efektivitas sosialisasi mengenai literasi digital terhadap remaja. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan signifikan pada tingkat pemahaman literasi digital peserta setelah sosialisasi, mencapai 99% dari tingkat pemahaman awal sebesar 51%. Penerapan teori Kognitif Sosial Albert Bandura dalam konteks literasi digital menjadi dasar konsep, menekankan peran sosial dalam membentuk perilaku dan pengetahuan individu. Relevansi teori dan konsep ini diperkuat oleh hasil penelitian yang menunjukkan keberhasilan dalam meningkatkan literasi digital peserta, memperkuat urgensi literasi digital sebagai suatu kebutuhan mendesak di era digital. Artikel ini memberikan landasan yang kuat bagi pemahaman dan pengembangan kemampuan literasi digital, terutama di kalangan remaja yang tumbuh bersamaan dengan teknologi.
Downloads
References
Bastian, O. A., Rahmat, H. K., Basri, A. S. H., Rajab, D. D. A., & Nurjannah, N. (2021). Urgensi Literasi Digital dalam Menangkal Radikalisme pada Generasi Millenial di Era Revolusi Industri 4.0. Dinamika Sosial Budaya, 23(1), 126–133. https://doi.org/10.26623/jdsb.v23i1.1698
Dinata, K. B. (2021). Analisis Kemampuan Literasi Digital Mahasiswa. Jurnal Pendidikan, 19(1), 105–119. https://doi.org/10.31571/edukasi.v19i1
Fahlevi, P., & Dewi, A. O. P. (2019). Analisis Aplikasi iJateng Dengan Menggunakan Teori Technology Acceptance Model (TAM). Jurnal Ilmu Perpustakaan, 8(2).
Kusumadinata, A. A; & Qonita, A. H. (2023). Pembelajaran Literasi Dan Numerasi Pada Pengalaman Program Kampus Mengajar Angkatan 5 Tahun 2023. Jp2n : Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Nusantara, 1(1), 25-31. https://jurnal.yp2n.org/index.php/jp2n/article/view/1
Naufal, H. A. (2021). Literasi Digital. Perspektif, 1(2), 195–202. https://doi.org/10.53947/perspekt.v1i2.32
Raharjo, N. P., & Winarko, B. (2021). Analisis Tingkat Literasi Digital Generasi Milenial Kota Surabaya dalam Menanggulangi Penyebaran Hoaks. Jurnal Komunika: Jurnal Komunikasi, Media Dan Informatika , 10(1). https://doi.org/10.31504/komunika.v9i1.3795
Siswanto, D. J., Silitonga, F., & Patiro, S. P. S. (2022). Konsep Pencegahan Paham Radikal Dan Aksi Teror Di Era Revolusi Industri 4.0 : Tinjauan Teori Kognisi Sosial. JURNAL MAHATVAVIRYA, 9(2).
Syahril, W. N., & Rikumahu, B. (2019). Penggunaan Technology Acceptance Model (TAM) Dalam Analisis Minat Perilaku Penggunaan E-money Pada Mahasiswa Universitas Telkom. Jurnal Mitra Manajemen (JMM Online), 3(2), 201–214.
Syawali, A. Z. S., Harahap, A. S., Pradesa, H. A., & Andikaputra, F. A. T. (2023). Analisis Penggunaan Aplikasi BJB DIGI Mobile Banking dengan Menggunakan Pendekatan Technology Acceptance Model (TAM). KLIK: Kajian Ilmiah Informatika Dan Komputer, 4(1), 624–633. https://doi.org/10.30865/klik.v4i1.1205
Wibowo, Y. R., Salsafadilah, F., & Alfani, M. F. (2023). Studi Komparasi Teori Keteladanan Nashih Ulwan Dan Teori Kognitif Sosial Albert Bandura. Mentari, 1(1).
Yanuardianto, E. (2019). Teori Kognitif Sosial Albert Bandura (Studi Kritis Dalam Menjawab Problem Pembelajaran Di MI). Auladuna, 1(2).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Audra Putra Sabarudin, Muhammad Raudan Alfiani, Putri Aisah Adhetia, Kharisma Kharis, Caca Anisa Rahma
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
